Cerca de 300 sedes educativas de municipios no certificados retomaron sus actividades académicas mediante aulas seguras, albergues escolares y educación virtual. El departamento reporta 220 colegios colapsados.
La Gobernación del Valle del Cauca avanza en la estrategia para garantizar la continuidad educativa de los estudiantes afectados por el terremoto, mediante la habilitación de espacios seguros, albergues escolares, aulas amigas y modalidades de educación virtual.
Luego del proceso de caracterización realizado por el Gobierno departamental en articulación con el Ministerio de Educación, alrededor de 300 sedes de instituciones educativas de los municipios no certificados avanzaron en el retorno a las actividades académicas, de acuerdo con las condiciones de seguridad de cada establecimiento.
La gobernadora del Valle, Dilian Francisca Toro, explicó que el propósito es mantener la presencialidad siempre que existan condiciones adecuadas, mientras que en los lugares donde no sea posible se recurrirá a la educación virtual.
“Ya hicimos el censo de todos los colegios. Arrancamos con las clases y las estamos dando en sitios seguros. Hemos hecho una modalidad nueva que se llama albergues escolares, porque queremos que haya presencialidad. Donde no se pueda asistir, hacemos virtualidad”, señaló la mandataria.
193 albergues escolares entran en funcionamiento
La estrategia de albergues escolares se concentra principalmente en las zonas rurales donde las instalaciones educativas presentan daños que impiden su utilización o colapsaron como consecuencia del terremoto.
Actualmente, el departamento reporta 220 colegios colapsados, mientras continúan los diagnósticos para establecer las prioridades de intervención y definir las obras necesarias para garantizar el regreso seguro de los estudiantes a las aulas.
De acuerdo con Yohanna Castañeda Mosquera, subsecretaria Administrativa y Financiera de Educación del Valle, 193 albergues escolares iniciaron su funcionamiento como una alternativa para garantizar la presencialidad.
“Estamos interviniendo la infraestructura educativa de la mano del Fondo de Financiamiento de la Infraestructura Educativa, FFIE, y de cooperantes como Corazón de Caña. Con recursos propios estamos diagnosticando 39 instituciones educativas con miras a su intervención para retornar seguramente a las aulas”, explicó la funcionaria.
Inicia intervención de instituciones priorizadas
La Gobernación también trabaja con el Ministerio de Educación en la priorización de los establecimientos que concentran un mayor número de estudiantes.
Según la gobernadora, inicialmente se intervendrán nueve instituciones educativas en el departamento y una en Buenaventura, mientras que para los colegios que presentan daños menores se cuenta con recursos de crédito destinados a adelantar las adecuaciones necesarias.
“Podemos llegar a unos 500 que podrán entrar presenciales y el resto, pues poco a poco. Así vamos comenzando la reconstrucción”, indicó Toro.
La administración departamental aseguró que el proceso continuará de manera progresiva, con el objetivo de garantizar el derecho a la educación y que los estudiantes puedan regresar a espacios adecuados y seguros mientras avanza la reconstrucción de la infraestructura educativa afectada por la emergencia.
